同志社小学校の給食には、定期的に日本や世界の各地の食文化に触れるメニューが登場します。本日の給食は沖縄の郷土料理です。「ラフテー」とは、沖縄風の豚角煮です。漢字で書くと「羅火腿」。中国語に由来するそうです。給食時間中には、メニュー紹介の動画が放映され、気分も盛り上がります。子どもたちは興味津々で映像に見入っていました。

５年生は図工の時間に、一人ひとりが市長になって町を作る取り組みを行っています。今日の１枚は、その町の仕上げ作業に取りかかっているところです。それぞれが考えたデザインは細部まで工夫が凝らされていて、個性豊かなものばかりです。ここから、どんどん立体的になっていきます。どんな町になるのでしょうか。楽しみですね！

先週に続き、４年生が社会科の単元「くらしと水」について学習するため、京都市上下水道局の方々をお招きして、特別授業を行いました。今日は、使った水はどこへ行くのか、汚れた水をどうやってきれいにしているのか、など下水について教えていただきました。人が下水道管内を点検するための出入口でもある「マンホール」の蓋を開けた様子や汚れた水をきれいにしてくれる「微生物」の動きなど、普段は見ることができない映像には、子どもたちも興味深かったようで、「すごい！」「かっこいい！」と目を輝かせていました。たくさんの質問にも一つ一つ丁寧にお答えいただき、ありがとうございました。

今日の礼拝後、京都府警察鉄道警察隊の方々にお越しいただき、テレビ放送を利用して、電車通学でおこりうる危険から身を守ることについて教えていただきました。あわせてICカードの表面に貼って個人情報を守る「鉄道防犯シール」もいただきました。「自分で自分の身を守るために」みんなで防犯意識を高め、安全な登下校をしましょう。

今日は１学期最後のクラブ活動の日でした。給食時間には音楽クラブによる楽しい動画の放送がありました。その中で、校長先生の誕生日をサプライズでお祝いしましたよ！プログラミングクラブでは、村田製作所の方々にお越しいただき、専用のプログラミングソフトを使って実際にロボット操作を体験させていただきました。ウクレレクラブでは練習曲の発表をしたり、アリーナではバレーボールを楽しんだり、理科室前では空気砲の実験をしたり、茶道のお稽古をしたりとそれぞれのクラブで子どもたちは最後まで活動を楽しんでいました。２学期の活動も楽しみですね。

「Join us！～キョウト・ミュージック・アウトリーチ～」という京都コンサートホールさんの企画で、バイオリニストの石上真由子さんとピアニストの船橋茉莉子さんのお二人が、５年生に素敵な音楽のギフトを届けてくださいました。楽曲の裏にある背景や作曲家の意図など「目に見えない」世界へ誘われた子どもたちは、想像力を最大限に発揮しながら、音楽を楽しんでいました。素敵な演奏と語りかけで、感じることの大切さが伝わりました。このような素敵な機会をいただき、ありがとうございました。

３年生の図工の授業の様子です。今日は、カラーモールでつくった形にボンドを固め入れて水彩絵の具で色を塗って…。『虹のしずく』作りに取り組みました。子どもたちは、みんな生き生きとした表情で、それぞれが思い思いの楽しい形や素敵な色を作り出していました。どんな作品に仕上がるのか、ワクワク！今から楽しみですね。

今日は午前中に避難訓練が実施されました。家庭科室から火災が発生したことを想定して緊急放送がかかります。子どもたちはみんな先生の指示をよく聞き、ハンカチを口に当てて、姿勢を低くするなど真剣な表情でグラウンドにすばやく避難することができました。日ごろからの訓練の大切さを学びました。

今日は、４年生が社会科の単元「くらしと水」について学習するため、京都市上下水道局の方々をお招きして、特別授業を行いました。水道水はどこからきているのか、どのような過程できれいな水になるのか、各家庭までどのようにして届けるのか、様々なことを教えていただきました。琵琶湖から同志社小学校へ水道水が届くには約26時間もかかることに子どもたちはとても驚いている様子でした。蛇口をひねると飲める水が出ることを当たり前に生活できていることにあらためて感謝するとともに、浄水場の仕事に対する関心がさらに高まったようです。

先週の金曜日、『心臓ピクニック』という聴診器を胸にあてると、心臓の鼓動でスピーカーが振動するアート作品を用いて、いろいろな状況での心臓の鼓動を計測する実験を行った５年生たち。今日は、『心臓ピクニック』を製作された大阪芸術大学の安藤英由樹教授とオンラインでつながり、研究結果をまとめたプレゼンテーションを発表する特別授業を行いました。他の生き物の鼓動を調べてみたり、ただ走るよりも“笑いながら”走ってみた時の方が鼓動が早かったという結果を導き出したり、それぞれの班ごとにオリジナリティあふれる発表に安藤先生も感心しておられました。安藤先生には子どもたちの質問にも一つ一つ丁寧にお答えいただき、これまで以上に「心臓」への関心が深まった、とても有意義な時間となりました。