4年生が理科の授業でiPadを活用していました。3年生までは貸出用iPadを使用していましたが、4年生からは個人持ちのiPadを使います。
今日の理科の授業は「天気と気温」についてです。学習アプリを使ってミニテストを受けたり、晴れとくもりや雨の日の気温の違いを動画を見て調べていました。
しっかりとルールを守り、これから学習のサポートとして正しくiPadを使ってくださいね。

今日は朝から天気がよく、子どもたちは休み時間になると元気よくグラウンドへ駆け出して、外遊びを満喫していました。
5月も中旬になると夏日が増えてきます。水分をしっかりとり、熱中症に気をつけて、友達との楽しい時間をすごしてくだいね。

今日は2025年度第1回通学班別児童会が行われました。通学班ごとに分かれて、班のメンバーの顔合わせをした後、自分たちの登下校を安全に行えるようにどうすれば良いかということ、そして公共交通機関を利用する際のマナーについて、6年生が中心となって話し合いをしました。
先週から引き続き明日まで登下校安全・校内マナー強化週間です。先生のお話や、みんなで話し合ったことを頭に入れ、これからも気をつけて登下校してくださいね。

今日は３年生の理科の時間に、岩倉で自然学習ボランティアをされている村上幹夫先生をゲストティ―チャーとしてお迎えして、特別授業を実施しました。「オオムラサキの育ち方」をテーマに、「オオムラサキがタマゴからどのような姿に変化していくか」、「５００個のタマゴから５匹しか成虫になることができないこと」などについて学習しました。なんと村上先生も自然のオオムラサキの成虫はたった１匹しか見たことがないそうです。同志社小学校でもオオムラサキの幼虫をチョウになるまで育てて岩倉の自然に返し、自然環境を守る学習へとつなげていきます。実際のオオムラサキを模したペーパークラフトを作ったり、オオムラサキのさなぎを見せてもらったりして、オオムラサキについてたくさん知ることができました。

今日は５年生が図工の授業で自分の名前を使ったデザインを考えました。「わたしはどこだ？」をテーマに、実はデザインの中に自分の名前が隠れている作品を描きました。なかなか難しそうでしたが、班でお互いどこに名前が隠れているのかを見つけ合いながら、さらにデザインに工夫を加えました。このデザインはこれから版画にします。完成が楽しみですね。

３年生の社会科の授業で、地図帳を作っている帝国書院の方をゲストティーチャーとしてお招きし、地図帳特別授業を実施しました。イラスト探し、地図パズル、最後にクイズをして地図帳の楽しい使い方を学びました。これからどんどん活用できるといいですね。
また、１年生は道草の授業であさがおの種をまきました。自分たちで土をいれ、肥料をまぜてから種をまきました。「はやく芽が出るといいね」とわくわくしながら水をあげました。

今日は１・２・５・６年生の「なかよし遠足」がありました。天候にも恵まれ、遠足日和となりました。各学年、行き先は違いましたが、充実した１日となったようです。１・６年生は、若王子の同志社墓地へ校祖墓参をし、そのあと岡崎公園でお弁当を食べ、みんなで遊びをして交流しました。６年生は、ペアの１年生と手をつないで優しく案内することができ、お互いの絆を深められたようです。今回の遠足を経て、文字通りに「なかよし」になることができました。

今日はなかよし遠足が延期になってしまった学年が教室でお弁当を食べました。外ではなく残念ですが、いつもの給食とはまた違った雰囲気を楽しんでいました。

また、今日からたてわり清掃がスタートしました。それぞれの号で集まった子どもたちは、話し合いをして役割分担をし、決まった号から清掃開始です。さっそく高学年が低学年に掃除用具の正しい使い方を教えていました。これからみんなで協力して学校をきれいにしていってくださいね。

昨日のWR号リーダー任命式・結団式に引き続き、今日からWR（縦割り）活動が開始しました。今日は各号に分かれて、リーダーや他の６年生が主体となり、自己紹介や１年間のめあて決めをしました。これから１年、そうじや遊び、スポーツフェスティバルなど様々な活動をＷＲ号で行います。学年を超えて交流が深められるといいですね。

また、５年生が家庭科の授業で、おいしいお茶のいれ方を実践しました。おいしくいれるポイントに注意しながら、班のみんなで協力して上手にお茶をいれ、お茶請けとともに味わいました。おうちでもぜひいれてみてくださいね。

同志社小学校の縦割り活動はＷＲ（ワイルドローバー）活動といいます。１年生から６年生までが縦割りで団を作り活動します。今日はその団の中心となる６年生が紹介されました。

校長先生から任命書を受け取り、今年のＷＲ活動の目当てが発表されました。「おたがいを思いやりみんなが安心して楽しめる学校にしよう」というものです。

任命式の時の６年生の表情がきりっと引き締まっていて、リーダーとしての自覚を感じました。

リーダーさんの立ち姿がりりしく今日の一枚としました。