お昼休みの時間に、アリーナにて音楽クラブによるゲリラライブが開催されました。コロナ対策のために定員２７０名のライブでしたが、満員のため会場に入れなかった子もいました。１学期のときとは異なる２曲が披露され、観ている子どもたちは持参したハンカチをまわしたり、手拍子をしたりとノリノリで楽しんでいました。最後に応援歌の「若草萌えて」を会場のみんなで歌いました。楽しい時間を過ごせたようです。

ピースデーと組み合わせた行事「平和の鐘を鳴らそう」が今日行われました。朝のチャペル礼拝では、ピースデーに関して宗教科の先生よりお話があり、お昼休みにはチャペルコートにてイベントが行われました。イベントでは６年生の宗教委員が平和宣言を読み上げたあと、宗教委員と５・６年生の希望者がメッセージボードを持ちながら“自分にとって平和とは何か”メッセージを述べて鐘を鳴らしました。最後に宗教科の先生のウクレレ演奏のもと、みんなで歌を歌い平和を願いました。平和について考える、とても素敵な時間となりました。

今日は、６年生が理科の時間に心臓のしくみについて学習をしていました。ニワトリの心臓の解剖実験をしたあと、大阪芸術大学アートサイエンス学科の安藤英由樹教授が製作したアート作品『心臓ピクニック』を使って、心臓を触る・感じる疑似体験をしました。１分間の自分の心臓の拍動を調べたり、他の友だちの心臓と比べ、心臓の拍動スピードを落とすにはどうしたらいいかなどの実験をしました。子どもたちは心臓を触る・感じることができ、とても驚いていました。人や動物の体の中で大切な働きをする心臓。解剖による科学的な知識とアートによる感覚とを結びつけながら学ぶことによって理解が深まりました。

５年生の理科の授業では、今日から『雲と天気の変化』の学習に入りました。今日は実際に屋上に出て、雲量測定器に映った空の写真を撮り、雲量を測りました。雲量測定器に映し出された空は３６０度見渡せるので、雲量がよく観察できます。幸いにも晴れ、様々な種類の雲が見られました。今後は雲と天気の変化とを関連付けて学んでいく予定です。

本日のWR活動より、スポーツフェスティバルの応援練習が始まりました。始めにDAVIS号・HARDY号・LEARNED号の各WR号キャプテンから挨拶と決意表明がありました。その後は、それぞれの号で応援練習です。６年生が主体となり、下級生たちに応援の仕方を教えていました。子どもたちの気合の入った声が、学校中に響いていました。

５時間目に、４～６年生を対象として情報モラル・オンライン授業がありました。LINEみらい財団のインストラクターの方をお招きして、インターネットやSNSにおける情報モラルの基本について学びました。５種類の「イヤな言葉・イヤなこと」が書かれているカード教材を使用しながら、自分と他者それぞれが考える「イヤな言葉・イヤなこと」の違いを知り、それによってどんなトラブルが起きる可能性があるかを想像します。「自分とみんなの嫌だと思うことが違ってびっくりした」、「自分は気にしないけど、他の人は気にするんだ」など、考えの違いについて発見があったようです。今後インターネットやSNSを使用する際は、今日学んだことを活かして、楽しいコミュニケーションができることを願っています。

スポーツフェスティバルに向けて、各クラスで応援旗の作成が進んでいます。旗に描く２つの絵の案を考え、下絵を描きます。その後、専用の絵の具を使って色を塗っていきます。作成途中ですが、各クラスの個性が表れていて、完成が楽しみになりました。

気温３４度の暑さが厳しい日となりました。暦の上では秋ですが、まだまだ夏。今日は１学期にする予定にしていた、５年生のクラスのお楽しみ会の様子をお届けします。一つひとつの授業をみんなで頑張ってきた自分たちへのご褒美でもあるこの時間を、クラスの仲間全員で分かち合い、とても楽しい思い出ができたようです。チームワークの良さを感じられる時間となりました。

本日は図工の授業の様子をお届けします。１年生は「お話の絵」を描いていました。クラスごとにテーマが異なり、カエルや宇宙ピクニックなどの様子を自分らしい色で丁寧に彩色していました。４年生は木版画の授業に入り、初めて彫刻刀を使って彫刻をします。刃物を扱うので、ケガに気を付けながら集中して彫刻の練習をしていました。これからどんな作品を作っていくのか楽しみです。

理科の時間では、引き続き夏休みの自由研究発表会ということで、今日は３年生と５年生が発表をしていました。３年生は発表者の発表が終わると、進んでよかった点や疑問点を伝えている姿が印象的でした。５年生はさすが高学年ということもあり、スムーズな発表進行とユニークな研究内容に思わず拍手をしたくなるほどでした。まだまだ発表は続きます。友だちの発表を聞いて色々学べるといいですね。