６年生の理科の授業では、３人一組で発展的な実験に取り組みました。水上置換法を用いて窒素１００％、二酸化炭素１００％、酸素１００％の状態にした集気びんの中に火のついたろうそくを入れると、明確な違いがありました。特に、酸素中でろうそくが激しく燃えたときには、予想以上の結果に子どもたちから歓声があがっていました。