３年生の教室をのぞいてみると、「あまりのあるわり算」についての算数の授業や「道草研究」を発表する道草の授業が行われていました。練習問題をみんなで一緒に考えてみたり、発表資料を画面共有して質疑応答を行ったり、それぞれ場所は離れていてもクラスとしての一体感を感じることができました。