9月より90台のiPadが導入され、いろんな場面で子どもたちが活用している姿を見ることができます。今日の1枚はそんな場面のひとつです。6年生の英語の授業で、修学旅行で行ったアーモストでの思い出を絵にし、それを撮影したり、感想を英語で録音し子どもたち自らが編集を行いました。どんな風に撮影したら見やすいか、どの順番でするとより効果的か、また自分たちの英語の発音をチェックしながらと、大変意欲的にそして楽しそうに取り組んでいました。その他にも、授業や委員会活動などにも、こういったタブレット（ICT機器）を機械としてではなく、一つのツール、筆記用具のひとつとして使った取り組みが増えています。